うめざわ塾
特集
Q.1の回答
Q.2の回答
「あくまで主役は生徒たち！」。勉強を楽しく頑張るためのフォローは欠かさない。
【Q.1の解説】
問題文は「広い地域を治めた」であり、「統治する」などの意味を持つ語です。①～⑤はそれぞれ以下の通り。
手中に収めた：自分のものにすること
信長の治世末期：世の中を治めること
高い知性：よく知っていたり考えたりできる力のこと
矛を収めた：戦いをやめること。武器である矛を「しまう」ことから
年貢として納めさせた：税を払うことを「納める」と書く
①の「手中に」という言葉が入るだけで漢字が変わるのはおもしろいですね(^^)
漢字を覚える・練習するときは、ただ書くのではなく、その意味も含めて考えるようにしましょう！
【Q.2の解説】
「仲間外れ」というとネガティブですが、裏を返せば「その人(動物)にしかない特徴がある」ということでもあります。ムラービト・ショーニン・ショックニン・キゾックはそれぞれが「その人(動物)にしかない特徴」を挙げているので正解です。ブッシーは逆に、全員に共通する性質を指摘し、仲間外れがいないと考えました。これも正解です。もちろん彼ら以外の視点・考え方もあり得ます。お家で色々な答えを引き出してみてください。
ただし注意点としては ①理由を明確に述べていること ②その理由が「独特な性質」か「共通する性質」であること です。もし、あいまいだったり分からなくなったりしたら、一緒に調べたり質問をしたりして考えをまとめる手助けをしてみましょう。桃太郎を読み返してみるのもいいかも知れませんね。
事実、僕も問題を作る時に「キジは樹上生活を好むのか」「イヌは服を着てなかったか」などを調べました(笑) 思い付いたけど却下した案もたくさんあります。考え、調べ、言葉にまとめる。教科的な問題・勉強ではありませんが、だからこそこれが「勉強の基本」という風に思います。
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子どもが自分で「こうしたい」「こうなりたい」というようになり勉強への欲が出てきたように感じます。
Oさん 大徳中 2年の母親
「あくまで主役は生徒たち！ 勉強を楽しく頑張るためのフォローは欠かしません」。
【解説】
①体積を㎥単位で計算する
②単位を㎥からＬに変換する
①は「1×1.5×0.2＝0.30(㎥)」ですね。
一見難しそうなのは次、②です。１㎥＝1000Ｌって言っちゃえば終わりなんですが、それじゃあ面白くもないし覚えられもしないので、ここからはいろいろと想像力を働かせてみましょう。
身近なもので「１Ｌのもの」を思い浮かべてみてください。僕的には「牛乳パック」が最適です。ということで牛乳パックにしましょう(笑)
牛乳パックのタテ・ヨコ・高さってだいたい何cmか、想像つきますか？
底の正方形は５cmほど短くないけど１０cmほど長くもない、高さは３０cmものさしほど長くはない、だいたい７cm×７cm×２０cmで、約１０００㎤。ほほう。１Ｌって１０００㎤なんですね。
１０００㎤といえば、１０cm×１０cm×１０cmの、鷲づかみで持てるくらいのちょっと大きいサイコロと同じですか。
じゃあ次はこのサイコロが、１㎥(１ｍ×１ｍ×１ｍ)の超巨大サイコロの中に何個入るかを考えましょう。
１ｍは１００cmだから・・・
タテに１０個、ヨコに１０個、これが１０段入りますね。１０００㎤のサイコロがちょうど１０００個、つまり１Ｌが１０００個です。１㎥は１０００Ｌ、想像力を働かせると分かっちゃいましたね。
ここまで分かれば、あとは０．３㎥は何Ｌかの計算を。
もうできそうですね。答えは３００Ｌ。
今回の問題、実はお風呂の浴槽と同じくらいのサイズの図形なんです。
１度、お家でお風呂にお湯を張る時「牛乳パックで入れると何回分になるか」をお子さんとやってみたら面白いかもしれないですね。
３００回・・・
次の日は筋肉痛ですね、頑張ってください(笑)
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1889年 大日本帝国憲法
1789年 フランス革命
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さぁみんなでツッコミましょう！
「手ぇ洗えや！！」
※ちなみにヒントの慣用句は「悪事千里を走る」です。
千里＝約4000km、日本列島は約3200kmだからすっぽり入りますね。
慣用句の勉強は面倒くさい、覚えられない、と思いがちですよね。
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小学生 週3回／16,500円
中学1・2年生 週3回／27,500円
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うめざわ塾は息子にとって勉強が取り組める場所であり、また一緒に頑張れる仲間がいるところ。この塾に出会い、無事第一志望校に合格できました。
M・Yさん 緑中卒現高専1年の親